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高考移民的新闻越来越多,很多的当地人以及不少高考的学生不知道这个的影响,下面随着我一起来了解一下吧,希望下面的信息可以给你带来帮助!
记者注意到,有不少在网上留言,替宋某某,认为他被剥夺了受教育的权利。不知这些在为宋某某“申冤”时可曾想过那些青海考生的受教育权?正像青海省招生办负责人说的那样,青海省是经济欠发达、教育资源落后地区,每年高考录取名额本来就相当有限,还要被外来的高考移民占据,挤掉他们上大学的机会,这对青海的考生来讲是相当不公平的。如果不查处高考移民,这对在高寒缺氧地区,在简陋校舍中读书的青海孩子们来说,是不公平的;而对于那些钻政策空子的人来说,无疑是一种鼓励。
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在高考移民如何应对各种区域的不同问题的呢?受教育权是公民的基本权利,下面随着我一起来了解一下吧,希望下面的信息可以给你带来帮助!
首先,需要认识到,受教育权是公民的基本权利。地方***(无论省或者地市***)以及地方立法机关无权就公民的基本权利(由赋予)作出限制性规定。在规定的公民基本权利中,受教育权、劳动权等属于一种“要求权”,即这类权利须“要求国家积极地创造条件予以实现”,而不是任由***及立法机构限制或剥夺
从教育外部情况来看,主要是个别省份的户籍、学籍制度管理不严,使有些人有了可乘之机。
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高考移民应该注意每一个学生的公平性,这其实是一门很深的学问,使用须知,下面随着我一起来了解一下吧,希望下面的信息可以给你带来帮助!
公平是对所有学生的公平,这才是***应当致力于实现的目标,而不是通过行政甚至立法手段阻止这一公平的实现。至于移民考生将来会不会回来就业,这就要看地方治理的水平如何了。
对“高考移民”案件,不仅要追究直接涉案人员的责任,对于有关领导也要追究玩忽职守的行为,不能轻描淡写,让他们蒙混过关。***人大教科文卫专门,有必要针对人才流动所带来的子女升学问题,进行专题调研,完善相关法律法规。其中,包括有而无户籍者的子女求学、升学问题,以及其他各种情况下的有户籍而无学籍者的求学、升学问题,有学籍而无户籍者的求学、升学问题。
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